Le 8 pages Femmes du SNES 2013 FEMMES ET MEDIAS

Pour un regard égalitaire L’avantage du 8 pages Femmes du SNES est qu’il sort avant le printemps. Nous ne sommes donc pas tentées d’écrire un article sur « comment perdre trois kilos avant de plonger dans les corrections du bac ». Malheureusement, notre ligne éditoriale n’est pas majoritaire sur les têtes de gondole des marchands de journaux, dans le PAF, sur internet ou dans les librairies. Le monde qui nous entoure, nos élèves et nous, est imprégné en permanence d’images, d’écrits, d’émissions de radios très stéréotypés : hypersexualisation permanente des individus, sous-représentation des femmes parmi les expert- es convié-es à échanger sur les grands problèmes de la planète, utilisation permanente des corps pour vendre des produits fabriqués par des femmes et des hommes sous payé-es. L’éducation aux médias qui reste un parent pauvre de notre système scolaire a un chantier devant elle : celui de la place publique des femmes et de la fin de leur invisibilité persistante. Les femmes disparaissent au profit de l’image que l’on doit avoir d’elles. Et cette image est bien liée à une construction sociale du genre, ce genre que beaucoup aujourd’hui récusent en agitant le drapeau de la famille hétérosexuelle comme rempart à tous les cataclysmes de notre société. Car c’est bien de sexisme et d’homophobie dont il s’agit. Nos lectures, la publicité, les émissions de télévision, le cinéma, nous rappellent les rôles de femmes et d’hommes que la société nous assigne, chacune et chacun semblant devoir respecter une place « naturelle », une place liée à son sexe d’appartenance, au genre donné à chaque sexe dans notre société. Mais la planète médiatique, notamment internet, s’ouvre à de nouvelles conquérantes, de nouveaux conquérants, qui, loin de seulement dénoncer l’existant, savent lui opposer des outils médiatiques percutants, respectueux de l’égalité des sexes, mettant à jour ces mécanismes. L’enjeu est immense que ceux des chantiers de l’image, de la bataille des mots, des idées. En cela, nous avons un rôle à jouer en tant qu’enseignant-es, CPE, COP, AED. Nos supports pédagogiques, nos outils professionnels, sont autant de moyens de perpétuer ou de permettre d’enrayer la machine bien huilée qui est celle de nos médias habituels. Dans ce combat quotidien de déconstruction des stéréotypes, le SNES entend bien jouer son rôle pleinement. Frédérique Rolet, Ingrid Darroman Dossier réalisé par I. Antoine, N. Charlier, R. Charlut, F. Colonna, I. Darroman, V. Ernesti, M. Galy, A. Giannuzzi, M. Guigonnet, F. Ligonnière, F. Montagnac, V. Ponvert

Documents joints