Le ministère a lancé le 28 janvier sa nouvelle campagne. Affiches, flyers et kit pédagogique ont été envoyés dans les établissements du second degré.
Une campagne qui inclut enfin la transphobie…
Deux mots en gros sur l’affiche : homophobie et transphobie.
Cette dernière était oubliée des campagnes précédentes, il faut saluer cette avancée,
qui répond à une réalité de nos établissements. La question de la trans identité est de plus en plus visible, et il faut veiller à inclure ces jeunes dans nos établissements scolaires. Plus globalement, cette campagne doit être l’occasion de mieux traiter des questions de LGBTphobies à l’école.
… mais qui ne règle pas tout
Cependant, cette campagne, nécessaire, n’est pas suffisante. Pour les élèves
trans-identitaires, une approche globale doit être travaillée par le ministère (prénom d’usage…).
Concernant les LGBTphobies en général, ces questions sont d’autant mieux prises
en compte dans les établissements qu’une formation initiale et continue ambitieuse traite de ces questions. C’est encore loin d’être le cas, les disparités entre académies et ÉSPÉ sont actuellement très importantes.
Surtout, le ministre ne peut affirmer d’un côté vouloir lutter efficacement contre les LGBTphobies, et de l’autre côté multiplier le recours aux personnels précaires, pas formés sur ces questions, puisque peu formés en général. C’est une contradiction majeure.
Lutter contre les LGBTphobies à l’école passe donc, là encore, par un changement de politique publique.
Olivier Lelarge
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